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高考改革|新冠疫情善后莫忘考试公平问题_社会频道_东方资讯

发布日期:2020-07-18 05:52   来源:未知   阅读:

研判后疫情时代走势并制定高考方案时,决策者应当叩问自身是否铭记了公平性这一深层次问题。图为7月7日,河南郑州,2020年高考一考点,考生进入考场前进行消毒。 新华社记者 朱祥 摄高考是我国基础教育领域的“国考”,关乎千家万户的切身利益。高考公平是社会公平的重要一环,备受国人关注。最近一段时间,媒体披露了几起多年前发生在山东的高考考生被冒名顶替上大学的事件,也有来自山西的艺人自爆其将往届生身份改为应届生而顺利进入大学,令高考的公平公正问题再度成为人们关切的焦点。

这些涉及高考的舞弊案对高考公平的影响是显性的。但高考也存在隐性不公平的问题,只是比较隐蔽,不易被人们发现。本文主要探讨在新冠肺炎疫情以及高考延期的背景下,今年的高考会怎样隐性影响考生高校入学机会公平性的问题。

就今年新冠肺炎疫情对高考公平性的可能影响,笔者做如下七点预判:

其一,在疫情背景下,高考无论是否延期都会对高考公平产生一定的影响。

就高考公平性而言,高考延期的影响程度小于不延期的影响程度。可能会有人说,高考是否延期对同一省域考生的影响是没有差别的,因为大家的备考时间和机会都一样,每个省域开学时间是统一的,省内考生居家复习和入校复习时间大背景是一致的,这样就不存在公不公平的问题了。

然而,这只是形式上的公平。从实际情况看,受疫情的影响,高三正常的复习、模考以及面授答疑的节奏被打乱,取而代之的是网络授课与微信沟通,这对教学水平与教育信息化程度较低的薄弱高中学校来说,相比于往年,它们会处于更加不利的地位。而如果高考不延期,原本一轮复习不扎实,再加上二轮复习时间被一轮挤压,考试“预热”不足,最终必然会导致考生的成绩出现整体下滑。

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